Уровень конференции:
Всероссийская научно-практическая конференция (Участниками могут быть только лица, проживающие на территории РФ)
Рабочие языки:
русский, английский
Форма конференции:
заочная научная конференция (без указания формы проведения в итоговых документах)
Итоги конференции
Содержание сборника
Салихов Е.А.
Научный руководитель: Кабытова М.В.
СОВРЕМЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СНИЖЕНИЯ РИСКА ЗАРАЖЕНИЯ COVID — 19 НА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОМ ПРИЁМЕ
На сегодняшний день проблема коронавирусной инфекции востребована, не смотря на снижение числа новых случаев заражения, согласно официальной статистике всемирной организации здравоохранения. В связи с этим становится актуально рассматривать данную проблему с разных сторон. Используя интернет ресурсы elibrary.ru , PubMed, Cyberleninka, было найдено 5 статей. После анализа просмотренной информации было сделано заключение о том, что для предупреждения инфицирования Covid — 19 среди стоматологических пациентов и медицинского персонала стоматологических поликлиник необходимо соблюдение санитарно — гигиенических мероприятий, разделение потоков пациентов, использование турбинных наконечников с клапанами, строгое придерживание правил дезинфекции и применение ополаскивателей полости рта.
Ключевые слова
Стоматология, коронавирусная инфекция, Covid — 19
Научный руководитель: Кабытова М.В.
СОВРЕМЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СНИЖЕНИЯ РИСКА ЗАРАЖЕНИЯ COVID — 19 НА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОМ ПРИЁМЕ
На сегодняшний день проблема коронавирусной инфекции востребована, не смотря на снижение числа новых случаев заражения, согласно официальной статистике всемирной организации здравоохранения. В связи с этим становится актуально рассматривать данную проблему с разных сторон. Используя интернет ресурсы elibrary.ru , PubMed, Cyberleninka, было найдено 5 статей. После анализа просмотренной информации было сделано заключение о том, что для предупреждения инфицирования Covid — 19 среди стоматологических пациентов и медицинского персонала стоматологических поликлиник необходимо соблюдение санитарно — гигиенических мероприятий, разделение потоков пациентов, использование турбинных наконечников с клапанами, строгое придерживание правил дезинфекции и применение ополаскивателей полости рта.
Ключевые слова
Стоматология, коронавирусная инфекция, Covid — 19
Андреева М.А.
Фотина С.Е.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Аннотация:
Организация самостоятельной работы на уроках естественнонаучного цикла даёт возможность целенаправленно способствовать развитию любознательности, повышению интереса к предмету, а также эффективно осуществлять коррекционную работу: развивать память, мышление и речь.
Ключевые слова:
коррекция, образовательные задачи, учебные процесс, природоведение, самостоятельная работа.
Фотина С.Е.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Аннотация:
Организация самостоятельной работы на уроках естественнонаучного цикла даёт возможность целенаправленно способствовать развитию любознательности, повышению интереса к предмету, а также эффективно осуществлять коррекционную работу: развивать память, мышление и речь.
Ключевые слова:
коррекция, образовательные задачи, учебные процесс, природоведение, самостоятельная работа.
Белёва Г.Н.,
ЗАЩИТА ПРАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ В ЦИФРОВОМ МИРЕ
Аннотация
В данной статье поднимаются проблемные вопросы информационной безопасности несовершеннолетних детей в России. Актуальность указанной проблематики обусловлена тем, что в настоящее время мировое сообщество столкнулось с серьезной проблемой возрастания негативного воздействия сети «Интернет» на несовершеннолетних. Цель статьи: определить функциональную направленность мер, предусмотренных законодательством РФ и направленных на защиту детей от вредной информации, поступающей из сети «Интернет». Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:
— охарактеризовать источники правового регулирования обеспечения информационной безопасности несовершеннолетних;
— проанализировать современное состояния правового регулирования информационной безопасности детей;
— исследовать направления развития законодательства об обеспечении информационной безопасности несовершеннолетних.
Методологическую базу составляет анализ нормативно — правовых актов, статистических данных и научной литературы. По итогам работы выдвинуты предложения по совершенствованию правовых норм, направленных на охрану информационной безопасности несовершеннолетних.
Ключевые слова
Информационная безопасность, дети, несовершеннолетние, цифровое пространство, защита в сети Интернет, кибербуллинг, мошенничество.
ЗАЩИТА ПРАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ В ЦИФРОВОМ МИРЕ
Аннотация
В данной статье поднимаются проблемные вопросы информационной безопасности несовершеннолетних детей в России. Актуальность указанной проблематики обусловлена тем, что в настоящее время мировое сообщество столкнулось с серьезной проблемой возрастания негативного воздействия сети «Интернет» на несовершеннолетних. Цель статьи: определить функциональную направленность мер, предусмотренных законодательством РФ и направленных на защиту детей от вредной информации, поступающей из сети «Интернет». Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:
— охарактеризовать источники правового регулирования обеспечения информационной безопасности несовершеннолетних;
— проанализировать современное состояния правового регулирования информационной безопасности детей;
— исследовать направления развития законодательства об обеспечении информационной безопасности несовершеннолетних.
Методологическую базу составляет анализ нормативно — правовых актов, статистических данных и научной литературы. По итогам работы выдвинуты предложения по совершенствованию правовых норм, направленных на охрану информационной безопасности несовершеннолетних.
Ключевые слова
Информационная безопасность, дети, несовершеннолетние, цифровое пространство, защита в сети Интернет, кибербуллинг, мошенничество.
Забелина А.Ю.
Межакова С.В.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ И РУССКОГО ЯЗЫКА
Аннотация
В статье рассматриваются эффективные методы и приемы развития речи на уроках литературного чтения и русского языка. Ведь развитая речь ребенка является одним из показателей общего развития личности. В начальной школе должна вестись непрерывная работа в этом направлении т.к. главной программной идей развития речевой деятельности ученика является предоставление младшему школьнику положительного опыта сотрудничества с русским языком.
Ключевые слова
Развитие речи, развитие личности, приемы развития речи, начальная школа
Межакова С.В.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ И РУССКОГО ЯЗЫКА
Аннотация
В статье рассматриваются эффективные методы и приемы развития речи на уроках литературного чтения и русского языка. Ведь развитая речь ребенка является одним из показателей общего развития личности. В начальной школе должна вестись непрерывная работа в этом направлении т.к. главной программной идей развития речевой деятельности ученика является предоставление младшему школьнику положительного опыта сотрудничества с русским языком.
Ключевые слова
Развитие речи, развитие личности, приемы развития речи, начальная школа
Зиновьева Д.Д.
ПРОБЛЕМНЫЙ ДИАЛОГ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТОКОВ
АННОТАЦИЯ
Статья посвящена анализу научной литературы на предмет определения понятия проблемный в системе школьного образования. В статье описаны педагогические действия, направленные на диагностику и последующее развитие познавательных универсальных учебных действий современных подростков с использованием технологии проблемного диалога на уроках русского языка.
Ключевые слова:
познавательные универсальные учебные действия, проблемный диалог, проблемная ситуация, урок русского языка
ПРОБЛЕМНЫЙ ДИАЛОГ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТОКОВ
АННОТАЦИЯ
Статья посвящена анализу научной литературы на предмет определения понятия проблемный в системе школьного образования. В статье описаны педагогические действия, направленные на диагностику и последующее развитие познавательных универсальных учебных действий современных подростков с использованием технологии проблемного диалога на уроках русского языка.
Ключевые слова:
познавательные универсальные учебные действия, проблемный диалог, проблемная ситуация, урок русского языка
Коняхина Е.В.,
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ХОРЕОГРАФИИ
Аннотация
В статье раскрываются особенности эстетического воспитания младших дошкольников через средства хореографии
Ключевые слова
Хореография, эстетика, эстетическое воспитание, дети младшего школьного возраста
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ХОРЕОГРАФИИ
Аннотация
В статье раскрываются особенности эстетического воспитания младших дошкольников через средства хореографии
Ключевые слова
Хореография, эстетика, эстетическое воспитание, дети младшего школьного возраста
Лукьянова А.Н.
Рябенко В. А.
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ
Аннотация
В данной статье рассматривается вопросы по формированию мотивации при обучении студентов математики в колледже
Ключевые слова
Математика, мотивация, учебная деятельность, задача
Рябенко В. А.
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ
Аннотация
В данной статье рассматривается вопросы по формированию мотивации при обучении студентов математики в колледже
Ключевые слова
Математика, мотивация, учебная деятельность, задача
Мутугулина Р.Р.,
Мутугулина Н.И.,
ИССЛЕДОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Аннотация.
В статье поднимаются вопросы основных проблем преподавания курса математики в средней школе, а также оценивается гуманитарный потенциал обучения математики в школе и анализируется проблемный подход в обучении математики.
Ключевые слова.
Математика, средняя школа, ученик, учитель, проблемный подход, госэкзамен
Мутугулина Н.И.,
ИССЛЕДОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Аннотация.
В статье поднимаются вопросы основных проблем преподавания курса математики в средней школе, а также оценивается гуманитарный потенциал обучения математики в школе и анализируется проблемный подход в обучении математики.
Ключевые слова.
Математика, средняя школа, ученик, учитель, проблемный подход, госэкзамен
Орлова Л.Г.
Корнилова Е.С.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ВВЕДЕНИИ НОВОЙ ЛЕКСИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
Аннотация:
В статье рассматривается вопрос использования современных технологий в процессе изучения лексики на занятиях по иностранному языку в вузе. На любом этапе введения и закрепления лексических единиц могут использоваться мультимедийные технологии. Это позволяет сделать процесс изучения иностранного языка в вузе более интересным и насыщенным.
Ключевые слова:
обучение, иностранный язык, лексические единицы, семантизация, мультимедийные технологии.
Корнилова Е.С.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ВВЕДЕНИИ НОВОЙ ЛЕКСИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
Аннотация:
В статье рассматривается вопрос использования современных технологий в процессе изучения лексики на занятиях по иностранному языку в вузе. На любом этапе введения и закрепления лексических единиц могут использоваться мультимедийные технологии. Это позволяет сделать процесс изучения иностранного языка в вузе более интересным и насыщенным.
Ключевые слова:
обучение, иностранный язык, лексические единицы, семантизация, мультимедийные технологии.
Печеневская Н.Г.,
Гриценко Ю.А.,
СПЕЦИАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ТЕХНИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ВЫПОЛНЕНИЯ ПОВОРОТА В БОКОВОМ ГОРИЗОНТАЛЬНОМ РАВНОВЕСИИ ШПАГАТОМ БЕЗ ЗАХВАТА У ГИМНАСТОК НА ЭТАПЕ СПОРТИВНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
Аннотация.
В статье описаны результаты исследования типичных ошибок при исполнении поворота в боковом горизонтальном равновесии шпагатом без захвата. Рассмотрено 3 группы ошибок (крупные, средние, мелкие) и выявлено их процентное соотношение. В статье представлено описание комплекса специальных упражнений для повышения качества исполнения поворота в боковом горизонтальном равновесии. Комплекс состоит из 3 частей: упражнения на совершенствование статической силы, координационных способностей, а также упражнения с применением вспомогательных устройств.
Ключевые слова:
художественная гимнастика, типичные ошибки, гимнастки высокой квалификации, поворот, техническое мастерство.
Гриценко Ю.А.,
СПЕЦИАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ТЕХНИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ВЫПОЛНЕНИЯ ПОВОРОТА В БОКОВОМ ГОРИЗОНТАЛЬНОМ РАВНОВЕСИИ ШПАГАТОМ БЕЗ ЗАХВАТА У ГИМНАСТОК НА ЭТАПЕ СПОРТИВНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
Аннотация.
В статье описаны результаты исследования типичных ошибок при исполнении поворота в боковом горизонтальном равновесии шпагатом без захвата. Рассмотрено 3 группы ошибок (крупные, средние, мелкие) и выявлено их процентное соотношение. В статье представлено описание комплекса специальных упражнений для повышения качества исполнения поворота в боковом горизонтальном равновесии. Комплекс состоит из 3 частей: упражнения на совершенствование статической силы, координационных способностей, а также упражнения с применением вспомогательных устройств.
Ключевые слова:
художественная гимнастика, типичные ошибки, гимнастки высокой квалификации, поворот, техническое мастерство.
Путятин С.А.
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕБНОГО И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ТРУДА. СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РЕГУЛИРОВАНИИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
Аннотация:
Учебный процесс студентов — это умственный труд, к которому принято относить работы, связанные с приемом и переработкой информации и требующие преимущественно напряжения сенсорного аппарата, памяти, активации процессов мышления, эмоциональной сферы.
Ключевые слова:
принцип наглядности, принцип системности, принцип доступности, принцип динамичности, работоспособность
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕБНОГО И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ТРУДА. СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РЕГУЛИРОВАНИИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
Аннотация:
Учебный процесс студентов — это умственный труд, к которому принято относить работы, связанные с приемом и переработкой информации и требующие преимущественно напряжения сенсорного аппарата, памяти, активации процессов мышления, эмоциональной сферы.
Ключевые слова:
принцип наглядности, принцип системности, принцип доступности, принцип динамичности, работоспособность
Ставцева Е.А.,
Корсикова Л.С.,
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СИНТАКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Аннотация.
В статье представлены материалы экспериментальной работы, направленной на формирование синтаксической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста. Описаны особенности усвоения синтаксиса детьми, педагогические условия формирования синтаксической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
синтаксис, развитие речи, дети дошкольного возраста.
Корсикова Л.С.,
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СИНТАКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Аннотация.
В статье представлены материалы экспериментальной работы, направленной на формирование синтаксической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста. Описаны особенности усвоения синтаксиса детьми, педагогические условия формирования синтаксической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
синтаксис, развитие речи, дети дошкольного возраста.
Ульчугашева М.Л.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДКРЕПЛЯЮЩИХ СТИМУЛОВ В РАБОТЕ С ВОСПИТАННИКАМИ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИСТИЧЕСКИМ СИНДРОМОМ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ
В статье представлены особенности использования системы подкрепляющих стимулов в работе с детьми с ранним детским аутистическим синдромом и на основе теоретического анализа литературы обосновывается ее актуальность.
Ключевые слова:
подкрепляющие стимулы, детский аутистический синдром, социализация.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДКРЕПЛЯЮЩИХ СТИМУЛОВ В РАБОТЕ С ВОСПИТАННИКАМИ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИСТИЧЕСКИМ СИНДРОМОМ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ
В статье представлены особенности использования системы подкрепляющих стимулов в работе с детьми с ранним детским аутистическим синдромом и на основе теоретического анализа литературы обосновывается ее актуальность.
Ключевые слова:
подкрепляющие стимулы, детский аутистический синдром, социализация.
Федорова В.М.
Максяшина Ю.А.
ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ
Аннотация
Статья посвящена исследованию уровня сформированности навыков словообразования прилагательных у дошкольников подготовительной группы с общим недоразвитием речи III уровня. За основу была взята методика Р. И. Лалаевой «Исследование словообразования имен прилагательных». В результате исследования мы сделали выводы о том, что навык словообразования прилагательных у дошкольников с ОНР III уровня значительно ниже, чем у дошкольников в норме.
Ключевые слова
Общее недоразвитие речи, словообразование прилагательных, дошкольники.
Максяшина Ю.А.
ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ
Аннотация
Статья посвящена исследованию уровня сформированности навыков словообразования прилагательных у дошкольников подготовительной группы с общим недоразвитием речи III уровня. За основу была взята методика Р. И. Лалаевой «Исследование словообразования имен прилагательных». В результате исследования мы сделали выводы о том, что навык словообразования прилагательных у дошкольников с ОНР III уровня значительно ниже, чем у дошкольников в норме.
Ключевые слова
Общее недоразвитие речи, словообразование прилагательных, дошкольники.
Филаретова Е. Д.
Максяшина Ю. А.
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ВЗРОСЛЫХ БОЛЬНЫХ МОТОРНОЙ АФАЗИЕЙ
Аннотация
В статье описаны особенности проявления афферентной моторной афазии. Описана диагностика состояния речи и невербальных функций больных афферентной моторной афазией, оценены особенности и уровень сформированности навыков общения, определены рекомендации для восстановления речевых функций у данной категории больных.
Ключевые слова
Афазия, моторная афазия, ближайшее окружение, праксис, гнозис, экспрессивная речь, импрессивная речь, инсульт, навыки общения.
Максяшина Ю. А.
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ВЗРОСЛЫХ БОЛЬНЫХ МОТОРНОЙ АФАЗИЕЙ
Аннотация
В статье описаны особенности проявления афферентной моторной афазии. Описана диагностика состояния речи и невербальных функций больных афферентной моторной афазией, оценены особенности и уровень сформированности навыков общения, определены рекомендации для восстановления речевых функций у данной категории больных.
Ключевые слова
Афазия, моторная афазия, ближайшее окружение, праксис, гнозис, экспрессивная речь, импрессивная речь, инсульт, навыки общения.
Шеина О. Н.,
Проскурина Н.А.,
ПСИХОЛОГО — ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОБНОВЛЕННОГО ФГОС НОО
Аннотация:
Психолого — педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации обновленного ФГОС НОО предполагает сопровождение всех участников образовательных отношений.
Ключевые слова:
социально — психологическая адаптация, одаренность, агрессивное поведение, психологическая компетентность, детско — родительские отношения.
Проскурина Н.А.,
ПСИХОЛОГО — ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОБНОВЛЕННОГО ФГОС НОО
Аннотация:
Психолого — педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации обновленного ФГОС НОО предполагает сопровождение всех участников образовательных отношений.
Ключевые слова:
социально — психологическая адаптация, одаренность, агрессивное поведение, психологическая компетентность, детско — родительские отношения.
Иванова А. Д.
Максяшина Ю. А.
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА СОСТАВЛЕНИЯ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ
Аннотация
В данной статье рассматривается описательная речь как неотделимый компонент речевой деятельности ребенка. Также предоставлен анализ полученных результатов на основании первичной диагностики. На их основе разработана система коррекционно — логопедического воздействия и доказана эффективность ее применения.
Ключевые слова:
описательный рассказ, общее недоразвитие речи, речь, исследование, речевое поведение.
Максяшина Ю. А.
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА СОСТАВЛЕНИЯ ОПИСАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ
Аннотация
В данной статье рассматривается описательная речь как неотделимый компонент речевой деятельности ребенка. Также предоставлен анализ полученных результатов на основании первичной диагностики. На их основе разработана система коррекционно — логопедического воздействия и доказана эффективность ее применения.
Ключевые слова:
описательный рассказ, общее недоразвитие речи, речь, исследование, речевое поведение.
Осипова Л.В.,
Глотов К. И.,
Сунцова М. И.,
Научный руководитель Медведева Л. И.,
РАЗВИТИЕ ДУХОВНО — НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИИ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗПОСРЕДСТВОМ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аннотация
Статья посвящена социализации и духовно — нравственному развитию детей с ограниченными возможностями здоровья посредством путешествий, поездок, экскурсий к местам духовной силы русского народа, ознакомления с русской культурой.
Ключевые слова
Социализация, духовно — нравственное воспитание, дети с ограниченными возможностями здоровья, психоэмоциональное состояние
Глотов К. И.,
Сунцова М. И.,
Научный руководитель Медведева Л. И.,
РАЗВИТИЕ ДУХОВНО — НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИИ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗПОСРЕДСТВОМ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аннотация
Статья посвящена социализации и духовно — нравственному развитию детей с ограниченными возможностями здоровья посредством путешествий, поездок, экскурсий к местам духовной силы русского народа, ознакомления с русской культурой.
Ключевые слова
Социализация, духовно — нравственное воспитание, дети с ограниченными возможностями здоровья, психоэмоциональное состояние
Арансон А.И.
Научный руководитель: Грязнов С.А.
ПРОБЛЕМЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ
Аннотация.
В статье рассматриваются актуальные проблемы профессионального самоопределения и трудоустройства в современных условиях, которые беспокоят огромный круг людей и непосредственно касаются молодежи. Раскрывается выбор профессии выпускников и знание о важности и ответственности данного процесса, а также выделяются важнейшие обстоятельства, влияющие на выбор профессионального будущего современной молодежи.
Ключевые слова.
Самоопределение, профессиональная ориентация, здоровье, профессия, профессиональное развитие.
Научный руководитель: Грязнов С.А.
ПРОБЛЕМЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ
Аннотация.
В статье рассматриваются актуальные проблемы профессионального самоопределения и трудоустройства в современных условиях, которые беспокоят огромный круг людей и непосредственно касаются молодежи. Раскрывается выбор профессии выпускников и знание о важности и ответственности данного процесса, а также выделяются важнейшие обстоятельства, влияющие на выбор профессионального будущего современной молодежи.
Ключевые слова.
Самоопределение, профессиональная ориентация, здоровье, профессия, профессиональное развитие.
Исламова А. И.,
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В РОМАНЕ НИКОЛАСА СПАРКСА «ДОРОГОЙ ДЖОН»
Аннотация
В статье исследуется проблема использования стилистических приемов в художественных произведениях, а именно, в романе американского писателя Николаса Спаркса «Дорогой Джон». Целью данной работы явилось рассмотрение стилистических приемов, изобразительных и выразительных средств языка, таких как — сравнения, олицетворения, повторения, перифразы, короткие предложения, а
также идиомы. Задачей являлось выделение таковых и определение их роли в исследуемом произведении. В данной работе главным образом был использован описательный метод исследования.
Ключевые слова
Литературное произведение, стилистический прием, изобразительные средства, выразительные средства, сравнение, идиома.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В РОМАНЕ НИКОЛАСА СПАРКСА «ДОРОГОЙ ДЖОН»
Аннотация
В статье исследуется проблема использования стилистических приемов в художественных произведениях, а именно, в романе американского писателя Николаса Спаркса «Дорогой Джон». Целью данной работы явилось рассмотрение стилистических приемов, изобразительных и выразительных средств языка, таких как — сравнения, олицетворения, повторения, перифразы, короткие предложения, а
также идиомы. Задачей являлось выделение таковых и определение их роли в исследуемом произведении. В данной работе главным образом был использован описательный метод исследования.
Ключевые слова
Литературное произведение, стилистический прием, изобразительные средства, выразительные средства, сравнение, идиома.
Горовой В.В.
Научный руководитель: Грязнов С.А.
РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЖИЗНИ МОЛОДЕЖИ
Аннотация
В наши дни информационные технологии глубоко проникают в структуру человеческой деятельности, преобразуют содержание и характер труда, по — новому ставят проблемы развития человеческого интеллекта и личности, оказывают серьезное влияние на идеологические концепции, порождают новые способы и формы организации научных исследований. Вот почему аспекты развития электронных информационных технологий заслуживает пристального внимания. В статье рассматриваются вопрос глобального проникновения информационных технологий в жизнь молодежи. Определяются как позитивные, так и негативные стороны влияния интернета и информационных технологий.
Ключевые слова
Информационные технологии, интернет, молодежь, развитие, социальные сети.
Научный руководитель: Грязнов С.А.
РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЖИЗНИ МОЛОДЕЖИ
Аннотация
В наши дни информационные технологии глубоко проникают в структуру человеческой деятельности, преобразуют содержание и характер труда, по — новому ставят проблемы развития человеческого интеллекта и личности, оказывают серьезное влияние на идеологические концепции, порождают новые способы и формы организации научных исследований. Вот почему аспекты развития электронных информационных технологий заслуживает пристального внимания. В статье рассматриваются вопрос глобального проникновения информационных технологий в жизнь молодежи. Определяются как позитивные, так и негативные стороны влияния интернета и информационных технологий.
Ключевые слова
Информационные технологии, интернет, молодежь, развитие, социальные сети.
Проскурина С.А.
Гаев Л.В.
РАЗРАБОТКА КРОССПЛАТФОМЕННОГО МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ В СФЕРЕ ТУРИЗМА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФРЕЙМВОРКА FLUTTER
Аннотация
В статье приводится рассмотрение проблемы по выбору подхода к разработке мобильного приложения и рассматриваются преимущества фреймворка Flutter в реализации проекта для современных туристических компаний
Ключевые слова
Flutter, мобильная разработка, Android, iOS, кроссплатформенная разработка
Гаев Л.В.
РАЗРАБОТКА КРОССПЛАТФОМЕННОГО МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ В СФЕРЕ ТУРИЗМА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФРЕЙМВОРКА FLUTTER
Аннотация
В статье приводится рассмотрение проблемы по выбору подхода к разработке мобильного приложения и рассматриваются преимущества фреймворка Flutter в реализации проекта для современных туристических компаний
Ключевые слова
Flutter, мобильная разработка, Android, iOS, кроссплатформенная разработка
Гущина И.С.
Научный руководитель: Шарикова Ю. В.
ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОД В УПРАВЛЕНИИ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ
Аннотация
Эффективное управление организацией является первостепенной целью руководства. За счет этого организация может достичь максимальных результатов при минимальных затратах. Для этого нужно добиться продуктивного взаимодействия подразделений компании, оптимизировать работу внутри подразделений (документооборот, потоки сырья, товаров) и оперативно реагировать на изменения и запросы внешней среды. Это можно достичь с помощью эффективного управления организационными изменениями. Существует множество подходов к управлению изменениями. Процессный подход к управлению организационными изменениями является наиболее эффективным с точки зрения практического применения в сегодняшних реалиях бизнес — среды.
Ключевые слова
изменения, организационные изменения, процессный подход, проектный подход, модель изменения, этапы изменений.
Научный руководитель: Шарикова Ю. В.
ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОД В УПРАВЛЕНИИ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ
Аннотация
Эффективное управление организацией является первостепенной целью руководства. За счет этого организация может достичь максимальных результатов при минимальных затратах. Для этого нужно добиться продуктивного взаимодействия подразделений компании, оптимизировать работу внутри подразделений (документооборот, потоки сырья, товаров) и оперативно реагировать на изменения и запросы внешней среды. Это можно достичь с помощью эффективного управления организационными изменениями. Существует множество подходов к управлению изменениями. Процессный подход к управлению организационными изменениями является наиболее эффективным с точки зрения практического применения в сегодняшних реалиях бизнес — среды.
Ключевые слова
изменения, организационные изменения, процессный подход, проектный подход, модель изменения, этапы изменений.
Романова Ю. Р.
Хайруллина Д.И.
НЕОБХОДИМОСТЬ АВТОМАТИЗАЦИИ АУДИТА В РОССИИ
Аннотация
В статье рассмотрены проблемы автоматизации аудиторской деятельности в Российской Федерации, среди которых основной проблемой является недостаточный бюджет аудиторских организаций. Аргументирована необходимость проведения аудита с применением автоматизированных программ.
Ключевые слова
Аудит, аудиторские услуги, автоматизация аудита, сопутствующие услуги.
Хайруллина Д.И.
НЕОБХОДИМОСТЬ АВТОМАТИЗАЦИИ АУДИТА В РОССИИ
Аннотация
В статье рассмотрены проблемы автоматизации аудиторской деятельности в Российской Федерации, среди которых основной проблемой является недостаточный бюджет аудиторских организаций. Аргументирована необходимость проведения аудита с применением автоматизированных программ.
Ключевые слова
Аудит, аудиторские услуги, автоматизация аудита, сопутствующие услуги.
Беляева Я.А.
Кощенко К.Е.
ЗНАЧЕНИЕ ФИЛОСОФИИ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА
Аннотация
Данная статья посвящена осмыслению необходимости изучения студентам юридических факультетов курса философии.
Ключевые слова
Юрист, философско — правовые знания, философия, профессиональная деятельность, общество, закон.
Кощенко К.Е.
ЗНАЧЕНИЕ ФИЛОСОФИИ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА
Аннотация
Данная статья посвящена осмыслению необходимости изучения студентам юридических факультетов курса философии.
Ключевые слова
Юрист, философско — правовые знания, философия, профессиональная деятельность, общество, закон.
Кийко Е.А.
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА МОШЕННИЧЕСТВО
Аннотация
В данной статье обсуждаются вопросы теории и практики уголовной ответственности за мошенничество в Российской Федерации. Были рассмотрены основные виды мошенничества. На основании уголовного кодекса РФ выявлены основные моменты, которые требуют пересмотра, а также были предложены пути модификации уголовного законодательства.
Ключевые слова
уголовная ответственность, мошенничество, уголовный кодекс.
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА МОШЕННИЧЕСТВО
Аннотация
В данной статье обсуждаются вопросы теории и практики уголовной ответственности за мошенничество в Российской Федерации. Были рассмотрены основные виды мошенничества. На основании уголовного кодекса РФ выявлены основные моменты, которые требуют пересмотра, а также были предложены пути модификации уголовного законодательства.
Ключевые слова
уголовная ответственность, мошенничество, уголовный кодекс.
Поздеева М. С.
СОЦИАЛЬНАЯ И ПРАВОВАЯ ПРИРОДА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ФЕНОМЕНА «ВОР В ЗАКОНЕ»
Аннотация
В работе представлено возникновение феномена «вор в законе», социально — правовое развитие понятия, влияние на государство, политику и общество. Охарактеризованы этапы становления феномена «вор в законе».
Ключевые слова Профессиональная преступность, воровской закон, криминальный элемент, ликвидация криминальных объединений, преступная деятельность.
СОЦИАЛЬНАЯ И ПРАВОВАЯ ПРИРОДА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ФЕНОМЕНА «ВОР В ЗАКОНЕ»
Аннотация
В работе представлено возникновение феномена «вор в законе», социально — правовое развитие понятия, влияние на государство, политику и общество. Охарактеризованы этапы становления феномена «вор в законе».
Ключевые слова Профессиональная преступность, воровской закон, криминальный элемент, ликвидация криминальных объединений, преступная деятельность.