Уровень конференции:
Рабочие языки:
Форма конференции:
Итоги конференции
Содержание сборника
Андреева З.А.
СТАЖИРОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГА СПО
АННОТАЦИЯ В настоящее время молодые преподаватели не имеют производственного опыта. Без данного опыта преподаватель не может передать студенту знания на достаточном качественном уровне. Именно поэтому стажировка преподавателя как одна из форм повышения квалификации педагога среднего профессионального образования. В статье рассмотрен порядок прохождения стажировки на производстве. Метод исследования – эмпирический. Результатом является приобретение практических знаний и навыков.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Квалификация, педагог, практика, преподаватель, стажировка, СПО.
Анисимов Г.А.
Абзалова А.Х.
СНИЖЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ В ВЕК ЦИФРОВИЗАЦИИ И КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ
АННОТАЦИЯ Физическая культура во все времена являлась для человека важнейшим условием ведения здорового образа жизни. Благодаря спорту, люди получают необходимую закалку, которая позволяет быть более сконцентрированными, вырабатывают особую дисциплину. К сожалению, в наше время из — за цифровизации и оптимизации многих процессов всё меньше люди делают разминку во время долгой работы за компьютером или не делают зарядку утром после сна. Всё это ведёт к массовой физической деградации. В связи с переводом больше части людей в мире на самоизоляцию, среднестатистический человек стал проводить больше времени дома, за компьютером, напрочь забыв про физическую культуру. Стоит подробнее разобраться в причинах такого поведения, исследовать, сколько людей вели себя как затворники, какие последствия теперь у такого образа жизни.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА физические нагрузки, статическое положение за компьютером, физический застой в организме.
Баценкова А.А.
Научный руководитель: Волобуева Л.М.,
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ О КАЧЕСТВЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ
АННОТАЦИЯ Статья посвящена выявлению представлений родителей о качестве дошкольного образования. Выявлен субъективный, интуитивный характер родительской оценки, которая ориентирована на профессионализм и личностные качества педагогов. Внимание родителей акцентируется на состоянии присмотра и ухода за ребенком, качество образовательной деятельности связывается со знаниями и умениями детей.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Дошкольное образование, оценка качества образования, родители детей дошкольного возраста
Беличенко В.Н.,
Научный руководитель: Саламатов А.А.,
ВОСПИТАНИЕ ВОИНСКОЙ ЧЕСТИ – ОДНО ИЗ ИНТЕГРАЛЬНЫХ ДУХОВНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО
АННОТАЦИЯ Моральный дух воина является особым состоянием Общественного сознания, когда человек способен и готов добиться выполнения поставленных целей и задач при максимальном напряжении духовных и физических сил.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Военно — патриотическое воспитание, пропаганда физической культуры, мотивации к военной службе.
Бродская И.П.
Научный руководитель: Александрова Л.Ю.
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ
АННОТАЦИЯ Одним из проявлений моторной алалии является стойкое нарушение логико — грамматических моделей, поэтому овладение грамматическим строем речи — это важное условие полноценного развития речи и общего развития ребёнка. Статья посвящена вопросам изучения сформированности грамматического строя речи старших дошкольников с моторной алалией. Приведена конкретная диагностическая методика для получения наиболее целостной картины развития грамматического строя речи старших дошкольников с моторной алалией.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Алалия, моторная алалия, грамматический строй речи, активный словарь, словообразование, импрессивная речь, экспрессивной речь.
Букейханов Н. Р.,
Гвоздкова С.И.,
Бокиев Д.Х.
СОПРЯЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ЭТАПОВ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ВКР МАГИСТРАНТОВ С КОМПЕТЕНЦИЯМИ ФГОС
АННОТАЦИЯ Обсужден вариант сопряжения этапов работы над ВКР с компетенциями ФГОС РФ на примере дисциплины «Химические и биологические методы обеспечения безопасности». Указано, что работу выполняет команда «Научный руководитель – Консультант экономической части – Студент». Этапы разработки выпускной квалификационной работы (ВКР) связаны с оценкой уровня освоения студентами компетенций ФГОС в процессе обучения (лекции, практические занятия, лабораторные работы, практики, самостоятельная работа).
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Выпускная квалификационная работа, команда проекта, компетенции, образование, этапы работы
Великанова И.И.,
Ибрагимова Н.Ю.
ФОРМИРОВАНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ ИГРЫ
Голова Д.И.
НАСТАВНИЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
АННОТАЦИЯ: В статье рассматривается важность наставничества для молодого специалиста, только начинающего работать в школе. Делается упор на важность взаимопомощи и обратной связи между наставником и воспитанником, на передачу опыта молодому педагогу со стороны более опытного педагога — наставника.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Наставничество, молодой специалист, образование, качество образования, педагог.
Guro — Frolova Yu. R.
METHOD OF ACTIVE PROBLEM AND SITUATION ANALYSIS DURING EDUCATIONAL PROCESS
Annotation The article considers active problem and situation analysis method as a productive educational technology within the requirements of modern educational standards of higher education. The paper is focused on the method key features. Implementation stages are suggested.
Keywords Active problem and situation analysis method, problem situation, case, educational process, technology, productivity of teaching process.
Даньшина О.В.,
Левченко М.А.
Ермолова Е.Р.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ПРОЦЕССЕ ПОСТРОЕНИЯ ОБЬЕМА ПРЕДМЕТОВ И ГЛУБИНЫ ПРОСТРАНСТВА В НАТЮРМОРТЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ
АННОТАЦИЯ: Публикация раскрывает актуальность проблемы использования выразительных средств изобразительного искусства в процессе построения обьема предметов и глубины пространства в натюрморте при обучении учащихся. В ней описывается опытно — экспериментальная работа подтверждающая эффективность применения упражнений при обучении учащихся использованию выразительных средств в работе над натюрмортом.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: выразительные средства, построения обьема и предметов и глубины пространства, упражнения
Даровских В.А.
Научный руководитель: Алёхина Н.В.,
ПРИМЕНЕНИЕ НАВЫКОВ SOFT SKILLS ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ОБЩЕМ СРЕДНЕМ ОБРАЗОВАНИИ
АННОТАЦИЯ В статье представлено определение навыков Soft Skills. Кроме того, уделяется внимание упражнениям, направленным на формирование навыков Soft Skills. Автор акцентирует внимание на необходимости проведения проектной работы, как самого эффективного метода развития Soft Skills. Автором делается вывод о том, что разработанный комплекс упражнений наиболее эффективен за счёт развития большого спектра гибких навыков. Данная статья может быть полезна для педагогов работающих в общем среднем образовании, заинтересованных в развитии конкурентноспособной личности, которая не только обладает знаниями языка, но и непрофессиональными навыками, необходимыми во всех сферах жизни.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Гибкие навыки, коммуникативные навыки, аналитическое мышление, критическое мышление, гибкость, планирование, командная работа, проектная деятельность.
Дубина Е.А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
АННОТАЦИЯ Современный этап мирового экономического и социального развития характеризуется существенным влиянием на него цифровизации. Развитие новых информационных и коммуникационных технологий порождает системные изменения во всех сферах общественной жизни. Разумеется, образование, как один из важнейших видов человеческой активности, не может находиться в стороне от этого процесса. И одним из ключевых проявлений виртуализации общества является тенденция дигитализации образования. Учителя направляют учащихся к поиску наилучшего подхода к обучению и, создавая среди учащихся позитивную атмосферу при использовании технологий, помогают им развивать способность эффективно использовать имеющиеся у них ресурсы и, в конечном итоге, приводить их к самостоятельной работе.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Цифровизация обучения, дигитализация, информационно — обучающая среда
Дубровин А.В.,
Бочкарёва А.Е.,
ПСИХОЛОГО — ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
АННОТАЦИЯ. В современном мире с появлением устройств, облегчающих трудовую деятельность (компьютер, техническое оборудование, разнообразные гаджеты) резко сократилась двигательная активность людей, что привело к снижению функциональных возможностей человека, особенно в физическом плане. Интеллектуальный труд заметно снижает работоспособность человека, а недостаток энергозатрат приводит к снижению деятельности отдельных систем организма (мышечной, костной, дыхательной, сердечно — сосудистой) и к понижению иммунитета. Чтобы укрепить и сохранить своё здоровье, усилить иммунитет и улучшить физические показатели, при высоком умственном труде необходимо занимать себя оздоровительной физической нагрузкой.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Физические упражнения, классификация упражнений, физические тренировки.
Скачкова О. В.
Дуданова С. А.
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ К ОБУЧЕНИЮ ЧЕРЕЗ ПРИМЕНЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ
АННОТАЦИЯ В статье представлены нетрадиционные формы работы для повышения мотивации детей с ОВЗ.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Мотивация, нетрадиционные формы, методы работы, коррекционная работа
Дятлова А.Л.
Дятлов Д.С.
РФ РОЛЬ ОБЛАЧНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
АННОТАЦИЯ В данной статье автором раскрывается проблема недостаточности уровня обеспечения информационно — технологической поддержкой образовательных учреждений. Как способ решения предлагается использование облачных вычислительных сред, описываются положительные стороны совместного использования облачных ресурсов современными образовательными организациями.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Образовательные учреждения, облачные вычисления, IT — инфраструктура, программное обеспечение, информационные технологии.
Жерновая О.Р.,
Соловьева О.Б.,
THE ROLE OF SOCIO — CULTURAL COMPETENCE IN FORMING COMMUNICATION SKILLS OF STUDENTS
Abstract In this article, the authors consider the role of sociocultural competence in the formation of the communicative abilities of students, share their experience in the formation of sociocultural horizons among students.
Keywords intercultural communication, sociocultural component, professional communication, cultural barrier
Забелина А.Ю.
ПЕРЕСКАЗ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
АННОТАЦИЯ В настоящее время огромную важность имеет проблема развития связной речи обучающихся. Для решения подобного рода проблемы учителю следует уделить больше внимания пересказу. В данной статье описаны виды пересказа, а также определенные приемы работы над ними. Систематическая работа над пересказом в начальной школе поможет развитию не только связной речи, но и формированию личности школьника.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Пересказ, связная речь, восприятие теста, развитие личности.
Ивойлова Л.В.,
Квасникова Л.Л.,
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИНТЕРЕСА К ТРАДИЦИЯМ НАРОДНОГО ИСКУССТВА РЕГИОНА
АННОТАЦИЯ. Народное искусство способствует духовно — нравственному воспитанию, формирует ценностные ориентиры, воспитывает уважение к национальной культуре. Все эти знания, умения и навыки формируются и закрепляются в различных досуговых мероприятиях (мастер — классах, конкурсах, экскурсиях, праздниках). В данной статье рассматриваются разнообразные формы досуговой деятельности, способствующие формированию интереса детей к народному искусству Алтайского края. На сегодняшний день очень актуален вопрос воспитательного потенциала досуга, где используется народное искусство.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: досуг, народное искусство, регион, воспитание, традиции, народная культура, развитие личности.
Изюмова Е.Н.
Научный руководитель: Алехина Н.В.
НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ: ИХ РОЛЬ И МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОСНОВНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ
АННОТАЦИЯ Статья посвящена проблеме использования наглядных пособий на уроках иностранного языка, в контексте современной образовательной политики. Авторы рассматривают наглядность, как один из основных методов обучения, приводит различные виды классификаций наглядных пособий.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Наглядные пособия, виды, английский язык, урок.
Ильина Е.В.
ПСИХОЛОГО — ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
АННОТАЦИЯ В данной статье рассматриваются психолого — педагогические аспекты развития физического здоровья людей и совершенствование физического воспитания будущих специалистов. В настоящее время на первое место ставятся индивидуальность и неординарность личности человека, его умения взаимодействовать с этим миром на разных уровнях. Из — за чего подрастающему поколению требуется быть активными и инициативными, самостоятельными и ответственными. От них ожидают того, что они будут уметь владеть собой в любых обстоятельствах, а также будут творческими, доброжелательными и толерантными личностями.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Психолого — педагогический аспект, физическая культура, физическая подготовка, спортивная психология, спорт.
Ильичев Н.Н.
Бойко Г.М.
Пурыгина М.Г.
ОБЩАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, СПЕЦИАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНОВ
Инаятова Огулнияз
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ ИГР В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ
АННОТАЦИЯ В данной статье приводятся примеры дидактических игр, которые могут быть использованы при формировании лексических навыков на уроках английского языка у младших школьников. Предлагаются методические приёмы по организации игровой познавательной деятельности учащихся 4 классов
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Методика обучения английскому языку в СОШ; англоязычные лексические навыки; англоязычные дидактически игры; обучение младших школьников.
Исмаилова У.А.,
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
АННОТАЦИЯ: Одной из важнейших задач современной системы дошкольного образования является формирование патриотических чувств детей дошкольного возраста. родного края. Патриотическое воспитание дошкольников предполагает ознакомление детей с трудом взрослых, земляков, с героическими страницами истории родного края. Статья посвящена вопросам использования разных форм работы по патриотическому воспитанию дошкольников на основе краеведческого материала.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: патриотическое воспитание, родной край, краеведческий материал.
Иванова Т.Е.
Заушникова В.И.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАБОТЕ ПО РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
АННОТАЦИЯ В статье предложен опыт работы, который поможет педагогам в работе по ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста, послужит основой для дальнейших изысканий, творческих поисков в области разработки организационно — методических основ работы в данном направлении.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Профориентация; формирование социально значимых качеств; социальная активность, ответственность, коммуникабельность, самостоятельность.
Кожухова В.К.
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ БОРЬБОЙ САМБО СО СТУДЕНТКАМИ
АННОТАЦИЯ. В данной работе освещаются вопросы организации и проведения занятий по борьбе самбо со студентками. Раскрываются более подробно этапы подготовки спортсменок — самбисток. Представлены общие сведения о борьбе. Проанализировано значение занятий борьбой самбо для девушек — студенток.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: студентки, борьба самбо, этапы подготовки, значение борьбы.
Колчина Е.А.
Федина С. В.
ФОРМИРОВАНИЕ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УМЕНИЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЕННОМУ ПЛАНУ
АННОТАЦИЯ В статье приведены результаты анализа актуального уровня сформированности умения писать сочинение по самостоятельно составленному плану третьеклассниками с задержкой психического развития.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Задержка психического развития, развитие самостоятельной связной письменной речи, умение писать сочинение по самостоятельно составленному плану
Коняхина Е.В.,
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
АННОТАЦИЯ В статье рассматривается один из инновационных методов хореографического воспитания обучающихся в ДШИ – танцевальная терапия
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Хореография, арт — терапия, обучающиеся
Копацкая В.Ю.
Краевая В.В.
Михайлова А.Я.
ОСВОЕНИЕ ГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИМИСЯ 5 — ЫХ КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ИЛЛЮСТРИРОВАНИЯ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК
АННОТАЦИЯ: в публикации описаны способы обеспечивающие освоению графической культуры учащимися 5 — ых классов в процессе иллюстрирования русских народных сказок. Среди эффективных способов авторами указываются применение упражнений и электронных средств обучения. Авторами подробным образом описывается опытно — экспериментальная работа по подтверждению эффективности указанных способов обучения.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: графическая культура, иллюстрирование сказок, упражнения, критерии освоения графической культуры
Корончик В.Г.
RECEPTION OF ANTITHESIS AND ALLUSION IN AMERICAN SOCIAL ADVERTISING
ABSTRACT The article examines the media linguistics as a powerful potential for influencing the knowledge, opinions, values and attitudes of society. More attention is given to the history of media and its socio — cultural aspects.
KEY WORDS Media linguistics, media text, advertising, personification, reception, antithesis, allusion.
Кравченко Л.А.,
Давыденко К.Н.,
ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ТЕХНОЛОГИЮ БУКТРЕЙЛЕР
АННОТАЦИЯ В статье представлен опыт включения буктрейлеров в работу учителя начальных классов в условиях общеобразовательной организации.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Младший школьник, буктрейлер, проект.
Кузнецов В.Ю.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ПРИМЕНЕНИЯ ПРИНЦИПОВ РАБОТЫ НАД КОМПОЗИЦИЕЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПЕЙЗАЖНЫХ ЗАРИСОВОК УЧАЩИМИСЯ 6 — ЫХ КЛАССОВ
АННОТАЦИЯ: В статье рассматривается актуальная проблема реализации методического подхода применения принципов работы над композицией при выполнении пейзажных зарисовок учащимися 6 — ых классов. В ней описан психолого — педагогический эксперимент подтверждающий эффективность использования таких методических подходов как деятельностного, индивидуально — дифференцированного при включении дифференцированных заданий.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Методические подходы, деятельностный подход, индивидуально — дифференцированный подход, дифференцированные задания, принципы работы над композицией.
Лавренко Е.А.
Орехова В.А.
РАБОТА УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ В ОБЛАСТИ ХУДОЖЕСТВЕННО — ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
АННОТАЦИЯ Анализируя специфику дополнительного образования в ДОО, авторы делают вывод о том, что оно создает возможности для полноценного индивидуального раскрытия творческого потенциала и способностей детей в различных видах деятельности.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Система дополнительного образования; художественно — эстетическое воспитание; дошкольник
Левашова М. И.,
ФОРМИРОВАНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ЧЕРЕЗ ФУНКЦИОНАЛЬНУЮ ГРАМОТНОСТЬ
Федина С. В.
Леонтьева Н.А.
ФОРМИРОВАНИЕ У ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УМЕНИЯ СОСТАВЛЯТЬ ПЛАН ТЕКСТА
АННОТАЦИЯ Научная статья посвящается исследованию особенностей формирования умений составлять план текста у четвероклассников с задержкой психического развития. Авторами представлены контрольно — измерительные материалы, которые легли в основу констатирующего эксперимента.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Ограниченные возможности здоровья, задержка психического развития, деформированный текст, композиция, анализ текста.
Литвищенко А.В.
Научный руководитель: Сиволобова Н.А.
СОЧИНЕНИЕ СКАЗОЧНОГО ТЕКСТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
АННОТАЦИЯ. В данной статье рассматривается развитие творческих способностей младших школьников. Автор анализирует специфику сочинения сказочного текста как средства развития творческих способностей детей младшего школьного возраста.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА. Творческие способности, творческий потенциал, креативность, младший школьный возраст, сказочный текст.
Мамеева Э.М.,
ДУХОВНО — НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
АННОТАЦИЯ. Статья посвящена проблеме духовно — нравственное воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон духовно — нравственного воспитания.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: дошкольное образование, трудовая деятельность, духовно — нравственное воспитание, задачи трудового воспитания, педагог, национальная культура, образовательные программы.
Марковская Е. А.
ГУМАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В КАДЕТСКОМ ВОЕННОМ КОРПУСЕ С ПОМОЩЬЮ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
АННОТАЦИЯ Статья посвящена описанию процесса использования технологии развития критического мышления на воспитательных мероприятиях для усиления гуманизации воспитания в кадетском военном корпусе.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Гуманизация, технология критического мышления, воспитательное мероприятие, кадетский корпус.
Милорадова В.С.
Перепичка А.И.
Дейчман Н.О.
МОТИВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МУЗЫКЕ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНО И ПРОФЕССИОНАЛЬНО — ЗНАЧИМОЙ ЛИЧНОСТИ
АННОТАЦИЯ. В данной работе рассматривается роль музыки в формировании всесторонне и гармонически развитой личности. Необходимость музыкального воспитания. Показывает не только влияние музыкального искусства и музыкального воспитания на детей, но и современные мотивы и перспективы музыкального образования. Выявляет роль музыкального образования в процессе социализации.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Обучение музыке, мотивы и перспективы обучения детей музыке, личность, социализация личности, социально и профессионально — значимая личность, социально — значимые качества.
Mikhaylova A.G.
Kokodey T.A.
STUDENTS’ MOTIVATION TO LEARNING BY MEANS OF VIRTUAL ENVIRONMENT
ABSTRACT The relevance of this study is in the fact that an introduction of interactive teaching methods through the use of virtual environments is becoming a priority for improving the education quality. The article reveals the methodological aspects of domestic and foreign experience in organizing training by means of different technologies which increase students’ motivation. The advantages of using virtual environments to increase the motivation of students to study any subject are considered.
KEYWORDS Motivation, virtual learning environment, Moodle, acquired needs, activity, subjective position.
Объедков Р.Г.
МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ, КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
АННОТАЦИЯ В статье говорится об опыте использования мобильного приложения «МЧС России» при обучении ОБЖ.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Безопасность, мобильное приложение, первая помощь, здоровье.
Одинцова А. С.
Научный руководитель: Алехина Н. В. К
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ОСНОВНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ
АННОТАЦИЯ. В статье рассматривается проблема применения проектной деятельности и метода проектов в современном образовании. Требования ФГОС диктуют необходимость повышения эффективности усвоения знаний и учебных действий, учебно — исследовательской и проектной деятельности. Однако не все имеют понимание о том, как работать над проектом. Для составления рекомендаций по проведению проектной работы были рассмотрены УМК по английскому языку и выделены основные недостатки.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: проектная деятельность, метод проектов.
Олешкевич М.В.
Чимбар М.С.
О ЗАПУСКЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА «КАДРОВАЯ ШКОЛА ПО ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
АННОТАЦИЯ В статье описано решение актуальной проблемы подготовки педагогических кадров к работе с обучающимися с ОВЗ и детьми — инвалидами в процессе их совместной творческой деятельности с нормотипичными сверстниками в учреждении дополнительного образования.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Инклюзивная компетенция, подготовка, педагог дополнительного образования, обучающиеся с ОВЗ, дети — инвалиды.
Пермякова В.Л.
Научный руководитель: Н.В. Алехина
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В НАЧАЛЬНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ
АННОТАЦИЯ Актуальность работы заключается в том, что именно аудирование способствует лучшему усвоению практически всех остальных навыков языка: говорения, чтения, грамматики и так далее. Именно поэтому навык восприятия речи на слух необходимо развивать с начальной школы. Цель работы – изучение теоретико — методологических аспектов обучения аудированию у детей младшего школьного возраста для наиболее эффективного развития навыка аудирования в начальном общем образовании.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Аудирование, начальное общее образование, английский язык, урок, методика.
Петрович И.В.,
Тюфанова Е.Б.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО ЭМОЦИОНАЛЬНО — ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
АННОТАЦИЯ Статья посвящена художественно — эстетическому воспитанию дошкольников. Системообразующие направления воспитания посредством изобразительной деятельности. Развитие художественного творчества.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Изобразительное искусство, эмоционально — эстетическое развитие, эстетическое воспитание.
Пехтелева О.А.
Научный руководитель: Алехина Н.В.
ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
АННОТАЦИЯ В статье раскрывается проблема недостаточной исследованности особенностей формирования метапредметных компетенций.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Метапредметные компетенции, метапредметный подход, обучение, формирование, особенности.
Пеякович Елена, м
Научный руководитель: Кротова Т.В.,
ФЕНОМЕН ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В МНОГОДЕТНЫХ СЕМЬЯХ ДВУХ СТРАНАХ: РОССИЯ И СЕРБИЯ
АННОТАЦИЯ: В статье представлены результаты исследования воспитания детей дошкольного возраста в многодетных семьях России и Сербии. Многодетность сегодня становится предметом исследования разных наук. В дошкольном возрасте закладываются основы личности, базис её дальнейшего развития. Это определяет значимость изучения специфики дошкольников в разных типах семей в рамках сравнительной педагогики. Результаты опроса родителей многодетных семей двух стран – России и Сербии – позволили выделить позитивные тенденции и сложности, испытываемые ими при воспитании дошкольников.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: многодетная семья, дошкольный возраст, воспитание в семье
Полубоярова М. В.
Акзамова А. Р
Научный руководитель: Маннапова Н.И.
КОРРЕКЦИОННО — ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
Свахина В.В.,
РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОГО ВОСПРИЯТИЯ МУЗЫКИ ДЕТЕЙ 5 — 6 ЛЕТ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО
АННОТАЦИЯ В статье рассматриваются задачи, психологические аспекты проведения занятий фортепиано с начинающими учащимися, акцентируется внимание на комплексном подходе и образном восприятии музыки детей 5 — 6 лет в рамках учебно — воспитательного процесса ДМШ и ДШИ.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Пианистические навыки, звукоизвлечение, художественный образ, образное восприятие.
Семенова С.Г.,
Старостина Ю.А.,
Французова О.В.,
ФОРМИРОВАНИЕ УУД ПОСРЕДСТВОМ РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ
АННОТАЦИЯ Статья содержит опыт формирования универсальных учебных действий при помощи учебных задач на уроках литературы, русского языка, истории. Учебная задача позволяет поставить проблему, создать ситуацию незнания, вызывает потребность поиска, находить новые способы действий, с привлечением имеющихся знаний. Универсальные учебные действия обеспечивают «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: учебная задача, универсальные учебные действия, интегрированный урок, чтение.
Сенатов Р.А.
Научный руководитель: Абзалова А.Х,
ФИЗИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВКИ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП МЫШЦ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ
АННОТАЦИЯ Многие желают иметь красивое и подтянутое тело, но далеко не всем удобно посещать тренажёрные залы из — за их удалённости от дома, высоких цен, пандемии или по каким — либо другим причинам. В данной статье будут приведены различные упражнения по поддержанию тела в физической форме в домашних условиях. Упражнения были отобраны из литературы посвящённой физической культуре и спорту, адаптированы под домашние условия и представлены в печатном виде с расписанными шагами их выполнения.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Физические упражнения, тренировка, развитие мышц, рацион питания, здоровый образ жизни.
Скурятина Е.И.
Остапова В.А.
Глебова Е.Л.
ФОРМИРОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
АННОТАЦИЯ В статье рассматривается необходимость формирования критического мышления у обучающихся начальной школы в контексте внедрения новых образовательных стандартов.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Критическое мышление, самостоятельность мнений, функциональная грамотность, вопросы различного уровня, активное мышление.
Смирнова Е.В., К
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
Суслова В.А.
Научный руководитель: Боцман Д.С.,
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ЛЮБВИ
АННОТАЦИЯ Данная статья посвящена исследованию английского языка любви. В процессе исследования проанализированы различные значения понятия «любовь» в русском и английском языках, выявлены языковые средства английского языка, типичные для ситуаций общения по теме, особенности их употребления в разговорной речи, определены основные трудности при их переводе на русский язык.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Любовь, чувство, языковые средства английского языка, культура англоговорящих стран
Тасеменова Мария
УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ И ДИСПРОПОРЦИИ ЖЕНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
АННОТАЦИЯ. Только 17 женщин получили Нобелевскую премию по физике, химии или медицине со времен Марии Кюри в 1903 году по сравнению с 572 мужчинами. Сегодня женщины составляют лишь 28 % всех учёных в мире. Такие огромные диспропорции, такое глубокое неравенство возникают не случайно. Слишком много девочек сдерживаются дискриминацией, предубеждениями, социальными нормами и ожиданиями, которые влияют на качество получаемого ими образования и предметов, которые они изучают. Недостаточное представительство девочек в сфере естественнонаучного, технического, инженерного и математического образования (STEM) имеет глубокие корни и тормозит продвижение к устойчивому развитию.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Женское образование, педагогика, гендер, неравенство, равенство.
Туковская О.Е.,
Кравчук А. И.
УРОВЕНЬ ФУНКЦИОНАЛЬНО — ДВИГАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ 4 — 5 ЛЕТ, ПРОЖИВАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА
АННОТАЦИЯ В статье рассматривается состояние развития функционально — двигательной подготовленности детей среднего дошкольного возраста в условиях реализации традиционной программы физического воспитания в практике работы дошкольных образовательных учреждений Крайнего Севера в течение учебного года с учетом исходных, промежуточных и конечных данных. Анализируется изменение уровня развития 11 функционально — двигательных способностей (ФДС) 4 и 5 лет, определяется вариативность показателей, темпы прироста и достоверность их изменения по полугодиям и за учебный год. Выявляется в соответствие развития ФДС возрастным нормативным показателям детей 4 — 5 лет.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Дети 4 — 5 лет, дошкольное учреждение, функционально — двигательные способности, Крайний Север, возрастные нормативы.
Беляева А. В.
Улаев А. С.
СПОРТИВНЫЕ ТРАВМЫ. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКА
АННОТАЦИЯ Спортивный травматизм, по разным источникам, составляет 2 — 5 % от общего травматизма (бытового, уличного, производственного и др.). Некоторые разногласия в цифрах связаны с тем, что спортивный травматизм зависит, как от травматичности спорта, так и от степени занятости опрашиваемых людей занятием спортом. В данной статье рассматриваются основные виды травм при занятиях спортом: разрывы связок, растяжения, переломы. Также анализируются причины возникновения и меры предотвращения спортивных травм.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Спорт, травмы, растяжение, перелом, профилактика.
Фадеев А.В.
Фадеева И.А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАКТИКО — ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ ФИЗИКИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННО — НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ
АННОТАЦИЯ Рассмотрены способы формирования функциональной грамотности на уроках физики. Приведён пример практического задания, способствующего формированию естественно — научной грамотности
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Функциональная грамотность, естественно — научная грамотность, закон Архимеда
Фитисова У.Р.
Турянская О.Ф.
КОНЦЕПЦИЯ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗАХ
АННОТАЦИЯ. Статья посвящена развитию у студентов квалифицированного подхода к изучению английского языка. Продемонстрирована необходимость развития навыков на основе обучения чтению и письму. Подчеркивается необходимость развития у учащихся грамотности на родном языке в процессе развития навыков владения английским языком.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: английский язык, компетенции, концепции
Фу Цзянъянь (付江燕，CHN)
ЗНАЧЕНИЕ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ КУРСОВ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ STUDENTS’ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ
АННОТАЦИЯ: Как вид спорта, объединяющий спорт и искусство, физический танец вызвал бум практики среди студентов. В данной статье исследуется значение физического танца в students’ физическом и психическом развитии студентов и предлагаются контрмеры для продвижения физического танца и улучшения физического и психического здоровья студентов в качестве примера.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Физическое воспитание и танцы; учащиеся; учебная программа; физическое и психическое здоровье; развитие
Хомидов З.Д.
Азамкулов Г.О.
Научный руководитель: Хайров Р.З.
ПОНЯТИЕ Я — КОНЦЕПЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
АННОТАЦИЯ В данной статье рассматривается одна из важнейших сторон в педагогике — Я — концепции студентов при обучении. Я — концепция определяет все аспекты поведения человека и играет ключевую роль в самоактуализации и реализации потенциала личности. Описывается обзор подходов к структуре Я — концепции в образовании.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Я — концепция, студент, вуз, личность, самоценка, формирование.
Чарыева Нургозел
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА
АННОТАЦИЯ В статье приводятся примеры фонетических игр, которые могут быть эффективно использованы при формировании фонетических навыков учащихся 5 классов на уроках английского языка. Описаны некоторые методические приёмы использования фонетических игр в процессе обучения
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Фонетический навык; фонетическая игра; фонетическая интерференция.
Shevchenko O.A.
DIDACTIC OPPORTUNITIES AND TERMS OF USE OF WEB — QUEST TECHNOLOGY IN PROFESSIONAL TRAINING OF STUDENTS
ANNOTATION Educational web quest is an example of the introduction of the Internet in the learning process. Using the web quest as a pedagogical technology allows students to form and develop competencies in the use of information and communication technologies in the performance of educational tasks, research skills, skills of analysis and systematization of information received, teamwork skills and responsibility for the quality of their training. The article describes the didactic possibilities of an educational web quest in the educational process of College students.
KEYWORDS Web — quest technology; information and communication technologies; didactic opportunities; didactic conditions; secondary vocational education
Шпаков А.Э.,
Рябченко С.С.,
ОСОБЕННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СУБЪЕКТНОСТИ ЛИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
АННОТАЦИЯ. Субъектные характеристики личности – это такие качества, как активность, осознанность, ответственность, рефлексивность, креативность, дисциплинарность, самостоятельность в принятии решений, стремление к саморазвитию и самосовершенствованию. Субъектность проявляется в деятельности, познании и общении. У большинства детей среднего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья наблюдается более узкий перечень перечисленных субъектных характеристик, чем у здоровых сверстников. Учащиеся обозначенной группы имеют низкий уровень активности, рефлексивности, ответственности, самостоятельности, креативности. Отмечается также низкий уровень коммуникативности. Дети с ограниченными возможностями здоровья предпочитают меньше общаться со сверстниками и учителями. Проведенное диагностическое исследование показало, что существует необходимость в проведении психологических корректирующих мероприятий, направленных на развитие субъектных характеристик личности учащихся средних классов, в том числе коммуникативных способностей. Этого можно добиться путем вовлечения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в проект «Я личность: Я хочу, Я могу, Я умею». Реализация проекта возможна в течение учебного года во внеурочное время.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Личность, показатели субъектности, дети с ограниченными возможностями здоровья.
Шумилин В.С.,
Пимонов Р.В.,
Сизов Н.Д.
СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИОННО — УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СЛУШАТЕЛЯ МАГИСТРАТУРЫ ВЕДОМСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
АННОТАЦИЯ. Статья посвящена рассмотрению организационно — управленческой компетентности слушателя магистратуры ведомственной образовательной организации. Раскрыты ее сущность и компонентный состав.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Организационно — управленческая компетентность, слушатель магистратуры, ведомственная образовательная организация, компетентностный подход.
Шунелько И.А.
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
АННОТАЦИЯ: Публикация рассматриваются эффективные методы формирования понятийного аппарата у учащихся на уроках изобразительного искусства. Среди эффективных методов авторами выделяются следующие частично — поисковый, исследовательский метод, метод упражнений, электронные презентации и др.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: формирование понятийного аппарата, частично — поисковый метод, исследовательский метод, метод упражнений.
Шуренова З. С.,
Умбеталиева К. С.,
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ
Сызганова И.Ф.
Щербинина И.Н.,
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «УПРАВЛЕНИЕ МНОГОКВАРТИРНЫМИ ДОМАМИ
АННОТАЦИЯ В данной статье анализируются активные методы обучения в применении к спецдисциплинам специальности «Управление многоквартирными домами» для среднего профессионального образования. Поиск новых форм активизации учебного процесса и их внедрение позволяет студентам лучше освоить новый учебный материал. Возрастающие требования государства к совершенствованию учебного процесса среднего профессионального образования обуславливает необходимость поиска более эффективных путей и средств их осуществления. И Следовательно, обострилась потребность в получении новых знаний, умении и развитии инновационных процессов в преподавании.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Инновационные технологии, активные методы обучения, электронные учебные ресурсы, дидактические и инновационные средства обучения.
Ярая Е.Н.
Решетникова И.С.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ГИМНАСТИКИ ДЛЯ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА
АННОТАЦИЯ В статье предлагаются методические рекомендации для педагогов и родителей по использованию и применению в условиях детского сада здоровьесберегающих технологий. Представлены различные виды гимнастик, которые активно включаются при проведение занятий в ДОУ.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Гимнастика, речь, мелкая моторика, здоровьесберегающие технологии, физическое развитие, сохранение и укрепление здоровья, эффективное воздействие, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз.
Ан П. А.,
Ярославкина Е. В.,
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ С АГРЕССИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
АННОТАЦИЯ В статье рассматривается проблема агрессивного поведения подростков и анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на диагностику личностных особенностей агрессивных подростков
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Агрессивность, агрессивное поведение, подростки, факторы