Актуальность креативного подхода к педагогической деятельности

Проблемой личности общество интересовалось в течение всего времени, так как при применении творчества можно было разглядеть возможность социального прогресса человечества. Сегодня, когда происходят изменения во всех отраслях, развитие и формирование креативности является важным условием актуальности в жизнедеятельности. Количество компетентных и квалифицированных работников влияют на общее видение успешности государства потому, что главной задачей для развития всего образования и его системы в целом является создание перспектив для обучения творчеству, реализации творческих способностей и формирования образованности гражданина, который в дальнейшем серьезно относится к своей профессии и способен своими умениями развивать и открывать новизну в различных отраслях и науках.

Главным направлением в реформах высшего образования является применение гуманизации для того, чтобы направить обучение и воспитание на развитие творчества и креативности будущего педагога, создать возможности для раскрытия умственных, творческих, нестандартных способностей и талантов.

Поэтому основная цель образования состоит в том, чтобы подготовить, научить молодое поколение успешно адаптироваться в будущем, открыть свой потенциал и новые возможности и применить их. Креативность можно отнести к важному звену, который сможет реализовать эту цель. Если принять во внимание высшее образование, то нужно развивать творческое отношение к ситуациям, из этого, таким образом можно будет оригинально решать проблемы с помощью совокупности средств, форм и методов обучения, которые являются важными и направлены на развитие креативности педагога, включая его ценности и личностный опыт.

Преподаватель должен надлежащим образом и своевременно реагировать на происходящие изменения. Противоречия проявляются в том, что человек в основном просто не готов к этому. Личности нужно в полной мере развивать и использовать творческий потенциал, проявлять его в новейшей педагогической деятельности, и тогда отношение к изменениям будет адекватным.

Несомненно, педагогическая деятельность является прежде всего творческой. Без творчества невозможно представить учебный и воспитательный процесс. Преподаватель воспитывает совершенно новую личность, для того чтобы она стала частью современного общества и чувствовала себя неотъемлемой от него. Перед высшим образованием стоит задача пересмотреть функции педагога в инновационной подготовке новых специалистов. Чтобы это решить нужно учителя, который может видеть новые и нестандартные выходы из педагогических ситуаций и проблем, который способен необычно, самостоятельно мыслить и анализировать, таким образом можно будет развивать креативное образование в целом.